Логопед для ребенка. Нужен?

«Вам логопед нужен?» – спросили меня в садике, и ошарашили?

Бывают вопросы, о которых даже не задумываешься. Кира болтливая, некоторые звуки в норме пока не выговаривать. Вроде и не надо нам к логопеду, но коль шанс стучится в твои двери, почему бы не сходить на диагностику и услышать мнение специалиста?

Кире 3,5 года. Занятие только в игровой форме. Время «внимания» – первые 15 минут, еще максимум 15 минут уже с танцами и обещаниями показать «вон те снежинки в дальнем углу, которые тебе так интересны» ребенок может что-то выполнять, но сложно.

Сначала логопед показал картинку из трех частей: 1) мама с ребенком 2) магазин 3) пять продуктов. Ребенок должен составить предложение: «Мама, купи в магазине булку», «Мама, купи в магазине хлеб» и т.д. Важно именно составить каждый раз предложение целиком, называя каждый продукт. Если получается, ребенок цепляет прищепку на продукт будто играет.

Далее показывают 8 картинок на листе А4, где дети заняты какими-то делами. Ребенку надо сказать: «Мальчик строит» – а затем «Я строю»; «Девочка танцует» – «Я танцую» и т.д. Так проверяется, насколько ребенок справляется со склонениями, единственным и множественным числом.
Далее показывают круг, как барабан в «Поле чудес», с гласными звуками. Приходит, например, слон, наступает на букву А, и говорит: «СААААА» – ребенок должен повторить, дальше на У – «СУУУ», на О – «СОО». Приходит жабка и говорит: «ЖА», «ЖУ, «ЖО». Чтоб выговорить «Ж», язык необходимо поднимать к верхнему небу, а если не поднять – получаем «З». У Киры было как раз «З». Так прошлись по ходовым «проблемным» звукам.

И в конце – артикуляционная гимнастика по картинкам. Например, вытянуть язык, как лопата, пить водичку, как котик, выгибая язык, почистить язычком зубы, иголка – вытянуть язык, сделав острым, не сжимая губы вокруг (Кире так и не далось). Но это упражнение больше всего и понравилось, потому что шуточное.

Все время логопед говорила очень четко, показывая, как работает ее язык, и почему тот или иной звук у нее получается выговорить лучше. Кира с любопытством заглядывала в рот и действительно повторяла потом языковые движения.

Вердикт: речь развита хорошо, в норме для возраста Киры, и дальше должно идти все своим чередом. Но играться в артикуляционную гимнастику можно дома, перед зеркалом (а Кира любит себя рассматривать), сделать для него зарядку, как говорит специалист.

P.S. Речь формируется до 5 лет. Волноваться стоит, если в 3-3,5 года ребенок не произносит слов, только некоторые звуки, ему стоит помочь запустить речь. И если после 5 лет по-прежнему нет «р», «ж», «л» и других, стоит обратиться к специалисту, чтоб до школы помочь наладить речь.

Полезно? Делитесь статьей. И если нужны контакты логопеда, у которого мы были, пишите в личку, их есть у меня ?